Faniel, Corentin; Houllier, Alix
Louvain-la Neuve: De Boeck supérieur, 2022. 319 p.
Houghton, John
Eastbourne: David C. Cook, 2007. 92 p.
Campana, Kathleen; Dresang, Eliza T.
In: Reimer, Mavis. Ali, Nyala, England, Deanna, and Unrau, Melanie D., eds. Seriality and Texts for Young People: The Compulsion to Repeat. Cham: Palgrave Macmillan, 2014. p. 95-110.
Haas, Gerhard
In: Knobloch, Jörg, ed. 'Harry Potter' in der Schule. Didaktische Annäherungen an ein Phänomen. Mühlheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr, 2001. p. 15-26.
Decker, Jan-Oliver
In: Schilcher, Anita and Pecher, Claudia Maria, eds. Klassiker" der internationalen Jugendliteratur. Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012. p. 137-159.
Soderblom, Kerstin
In: Dinter, Astrid and Soderblom, Kerstin, eds. Vom Logos zum Mythos: “Herr der Ringe" und "Harry Potter" als zentrale Grunderzählungen des 21. Jahrhunderts. Praktisch-theologische und religionsdidaktische Analysen. Berlin: Lit Verlag, 2010. p. 269-298.
Byron, Jonathan
Wien: Thiele & Brandstätter, 2008. 108 p.
Habsburg, Eduard
München: Thiele, 2008. 108
Hessmann, Jens
In: Salevsky, Heidemarie, ed. Kultur, Interpretation, Translation. Frankfurt: Peter Lang, 2005. p. 113-128.
Ehgartner, Reinhard
in: Lexe, Heidi, ed. Book "Alohomora!" : Ergebnisse des ersten Wiener Harry-Potter-Symposions. Wein: Praesens, 2002. p. 61-82.
Kruk, Remke
British Journal of Middle Eastern Studies 32(1): 47-74. May 2005. [Reprinted in: Peter E. Pormann, ed. Islamic medical and scientific tradition: Critical concepts in islamic studies. London: Routledge, 2011. p. 209-242.]
Depierre, Amelie
FORUM. Revue internationale d'interprétation et de traduction/International Journal of Interpretation and Translation 12(2): 1-24. 2014.
Caillouet, Ruth
In: Doughty, Amie, ed. Broadening Critical Boundaries in Children's and Young Adult Literature and Culture. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2018. p. 119-138.
Delzescaux, Sabine
Nouvelle revue de psychosociologie 7(1): 85-100. 2009.
Rousseau, Suzanne
Montréal: Novalis, 2022. 224 p.
Drexler, Christoph; Peter, Teresa; Wandinger, Nikolaus
In: Cevela, Inge, ed. Zumutungen. Lene Mayer-Skumanz und die religiöse Kinderliteratur. Wien: Edition Praesens, 2006. p. 321-336.
Cuntz-Leng, Vera
IMAGE - Zeitschrift für interdisziplinäre Bildwissenschaft 20: 45-63. 2014.
Gens, Julia
In: Böhnert, Martin and Reszke, Paul, eds. Vom Binge Watching zum Binge Thinking. Untersuchungen im Wechselspiel zwischen Wissenschaften und Popkultur. Bielefeld: transcript, 2019. p. 225-244.
Beinkinstadt Krumlauf, Claudia
In: Garbe, Christine and Philipp, Maik, eds. "Harry Potter" - Ein Literatur- und Medienereignis im Blickpunkt interdisziplinärer Forschung. Münster, Hamburg: LIT Verlag, 2006. p. 235-254.
Nickel-Bacon, Irmgard
In: Garbe, Christine and Philipp, Maik, eds. "Harry Potter" - Ein Literatur- und Medienereignis im Blickpunkt interdisziplinärer Forschung. Münster, Hamburg: LIT Verlag, 2006. p. 275-296.
Braun, Peter
In: Eschbach, Achim, Halawa, Mark A., and Loenhoff, Jens, eds. Audiatur et altera pars: Kommunikationswissenschaft zwischen Historiographie, Theorie und empirischer Forschung. Aachen: Shaker, 2008. p. 352-363.
Carney, John J.; DeMitchell, Todd A.
International Journal of Educational Reform 14(1): 2-16. January 2005.
Jankowiak, Daria
In: Kostecka, Weronika and Skowera, Maciej, eds. Harry Potter. Fenomen społeczny - zjawisko literackie - ikona popkultury. Warszawa: SBP, 2014. p. 15-26.
Piechota, Dariusz
In: Kostecka, Weronika and Skowera, Maciej, eds. Harry Potter. Fenomen społeczny - zjawisko literackie - ikona popkultury. Warszawa: SBP, 2014. p. 39-52
Henningsen, Lena
China Information 20(2): 275-311. July 2006.
Found 611 items on 25 pages.Show [25] [50] [100] records per page.